tag:blogger.com,1999:blog-59055337735144779952024-03-12T19:22:46.522-07:00World is a villageThomasschadhttp://www.blogger.com/profile/18256952810581489656noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-5905533773514477995.post-39350990765605158852012-10-06T13:28:00.001-07:002012-10-09T12:47:29.310-07:00Wie sie uns zu Rassisten machten<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Meine Schwester
sagt, wir sind schon mit Rassismus aufgewachsen, und viele rassistische Strukturen
hätten wir längst inkorporiert und wir seien uns ihrer gar nicht mehr bewusst. Mit <i>wir </i>meint sie tatsächlich <i>uns</i>. Eine schreckliche Bestandsaufnahme. Ich bin aufgewühlt durch diese Feststellung und will mich regelrecht dagegen wehren, denn ich will ja kein Rassist sein: ich lehne Rassismus in jeder Hinsicht ab. Doch wenn diese Feststellung trotzdem stimmt, heißt das: auch ich habe rassistische Denkweisen verinnerlicht, und zwar, weil ich mit dem mich umgebenden Rassismus aufgewachsen bin. Ich komme ins Grübeln, und je länger ich darüber nachdenke, desto mehr Beispiele von Rassismus fallen mir ein, die mich schon seit frühester Kindheit begleiten. Und wenn ich davon ausgehe, dass ich kein Einzelfall bin, sondern dass es sich um ein gesamtgesellschaftliches Phänomen handelt, dann lautet die Konsequenz für unsere Gesellschaft: </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Rassismus strukturiert unser Denken, zumindest zu einem
bestimmten Grad. </span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Der Grad von Rassismus ist zwar nicht genau an dem Maß von Rassismus
festzumachen, mit welchem wir in unserer prägenden Phase der Erziehung
ausgestattet worden sind. Es ist aber trotzdem sinnvoll, diesem Grundrassismus erst
einmal nach zu gehen, von dem aus wir uns später entweder in einem reflexiven
Prozess entfernen und emanzipieren, beziehungsweise durch welchen wir unterbewusst rassistisch handeln,
denken, strukturiert sind und wiederum rassistisch strukturieren. Dazwischen liegt eine Grauzone. Dieser latente, durch
Erziehung angelegte Grundrassismus bietet eine ideale Basis für weitere Steigerungen ins Rassistische.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Zwei Lieder aus der
Kindergartenzeit bringen all das vielleicht am besten auf den Punkt, da Rassismus nicht so etwas wie ein Wetter ist, das uns umgibt und einfach auf uns abfärbt (oder doch?). Beim ersten Lied handelt es sich um ein
Lied, das sich wahrscheinlich in vielen in Deutschland aufgewachsenen Menschen, die einen Kindergarten besucht haben, wie ein Ohrwurm
festgesetzt hat. So sehr, dass es mir vor kurzem wieder hochkam – fast 30
Jahre später. Ich stand </span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">eines grau
bewölkten, stürmischen Neuköllner Herbsttages im Jahr 2008 </span></span>in der Küche und träumte in den Tag hinein, als auf einmal diese Blase aus der
Vergangenheit ohne jede Vorwarnung in mir aufstieg und an der Oberfläche in Form eines Liedtextes zerplatzte. Der Text des Liedes
lautet: </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dreeeeeeiiiii
Chinesen mit dem Konnnnn-traaaaa-bassssss, sitzen auf der Straße und
erzääääääh-len sich was, da kommt die Po-li-zei: Ja was issssst denn das?!
Dreeeeeeiiiiii Chinesen mit dem Konnnnn-traaaaa-basssssss!</span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Kurze Analyse:
Der Kontrabass ist ein schriller Zusatzposten in dem Liedtext.
Wesentlicher ist die knappe, simple Moral des Liedes: es ist nicht in Ordnung,
dass drei Chinesen auf der Straße, also in der Öffentlichkeit, <i>anwesend</i>
sind. Störend und </span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Gegenstand
öffentlichen Ärgernisses </span></span>scheint nicht der Kontrabass an sich darzustellen. Es könnte zwar als öffentliches Ärgernis
empfunden werden, wenn jemand in aller Öffentlichkeit Kontrabass spielt,
aber das ist in dem Lied nicht der Fall. <i>Drei Chinesen erzählen sich etwas</i> –
das scheint neben ihrer bloßen Anwesenheit das Problem zu sein. Womöglich
erzählen sie sich etwas <i>auf Chinesisch</i>, wobei das der kindlichen
Phantasie überlassen bleibt und mit der landläufigen Vorstellung korrelliert, Chinesisch könne gar nicht <i>beherrschbar </i>sein. Das ganze ist so inakzeptabel, dass der Ordnungshüter,
die Polizei, eingreifen muss. Das Lied fordert also von den Kindern, drei
Chinesen auf der Straße nicht ohne weiteres zu akzeptieren, ob mit oder ohne
Kontrabass. Vielleicht unterstreicht der Kontrabass, der von der
Kindergärtnerin als Instrument erst einmal erklärt werden musste, durch seinen
dumpfen, dunklen Klang noch das Groteske und Ungehörige an der Anwesenheit
dreier Chinesen auf der Straße, die sich etwas erzählen. Das Kind soll es als
etwas <i>normales </i>empfinden, wenn die Polizei einschreiten muss,
weil sich drei Chinesen in aller Öffentlichkeit etwas erzählen. Es geht also um
die inakzeptable Anwesenheit chinesischer Menschen in der Öffentlichkeit und den Appell, in einer solch inakzeptablen Situation die Polizei zu rufen.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Doch nicht genug
mit dem unverhohlenen Rassismus im Text des Liedes. Das Lied wurde nicht
einfach so zum Ohrwurm - sondern durch unzähliges, litaneihaftes Wiederholen.
Dabei wurden in jeder Strophe die Vokale ersetzt, und zwar alle Vokale durch
einen einzigen Ersatzvokal - wie "i": <i>Dri Chinisin mit dim Kintribiss, die sißin if dir
strißi ind irzihltin sich wis, di kim die pilizi ji wis ist dinn dis, dri
Chinisin mit dim Kintribiss. </i>Danach kamen alle anderen Vokale ("e", "a", "ä", "o", "ö", "u", "ü") auch noch an die
Reihe - bis schließlich sogar alle Diphthonge eingesetzt wurden: <i>Drau
Chaunausaun maut daum Kauntraubauss, saußaun auf daur Straußau aund aurzaultaun
sauch waus, dau kaum dau Paulauzau ja waus aust daun daus, drau Chaunausaun
maut daum Kauntraubauss.</i> Das war gar nicht so einfach. Man musste sich den Text so
gut merken, dass die eigentliche Schwierigkeit im gemeinsamen Vorsingen,
nämlich im <i>Einklang </i>mit allen anderen an jeder Stelle den richtigen Ersatzvokal
einzusetzen, überhaupt gemeistert werden konnte.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Ein anderes
Kinderspiel, das überliefert wurde, hatte einen ähnlichen Narrativ, spielte
aber auf den schwarzen Mann an: alle Kinder stellen sich im Kinderspiel unter Anleitung in einer Reihe
nebeneinander Schulter an Schulter auf und blicken auf das Kind gerade
gegenüber, das den schwarzen Mann spielt und auf einer gedachten Parallellinie
steht. Das Kind, das anfangs alleine den schwarzen Mann spielt, schreit laut alle anderen Kinder an<i>: </i></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i>„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“</i>. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Darauf antworten alle
<i>„Niemand!“</i>, worauf das schwarze-Mann-Kind schreit: <i>„Und wenn er aber kommt?“</i> </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Alle antworten schreien im Chor: <i> </i></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i>„Dann laufen wir davon!“</i>. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Genau in dem Moment rennen
alle los und müssen die gedachte Linie auf der anderen Seite erreichen und
dem Kind, das den schwarzen Mann spielt, entkommen. Wer von dem Kind, das den
schwarzen Mann spielt, berührt wird, muss sich mit diesem auf der Linie
gegenüber den noch nicht schwarzen Kindern aufstellen, ist jetzt ebenfalls ein
<i>schwarzer Mann</i>, und muss mit dem Kind, das den schwarzen Mann ursprünglich
alleine gespielt hat, die anderen Kinder beim gleichen Spiel fangen und <i>schwarz
machen</i>. Gewonnen hat, wer es am längsten durchhält, dem schwarzen Mann zu
entkommen.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Auch hier ist
die Botschaft ganz simpel, auch wenn sie etwas verändert ist: im Gegensatz zu
dem Lied mit den drei Chinesen, deren Anwesenheit inakzeptabel ist, wird hier
zusätzlich Angst vor dem schwarzen Mann vermittelt, von dem man sich zu hüten
hat. Man soll weglaufen, wenn man einen schwarzen Mann sieht, ist die Botschaft
dieses Spiels, das sich ebenfalls in den Köpfen festsetzt, indem es unzählige
Male wiederholt wird. So lange, bis alle schwarz geworden sind.</span></span></div>
</div>
Thomasschadhttp://www.blogger.com/profile/18256952810581489656noreply@blogger.com8